ระดับชั้นอนุบาล
โรงเรียนทรงวิทยา มีการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการ ได้รับรองมาตรฐานของการจัดการศึกษาจาก สมศ. มีการบริหารและจัดการศึกษาตามหลักสูตร โดยผู้เชี่ยวชาญที่สำเร็จการศึกษาทางด้านปฐมวัยโดยตรง โรงเรียนมีการจัดการเรียนการสอนการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมหลัก ๖ กิจกรรม มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทางด้านร่างกาย อารมณ์ – จิตใจ สังคม และสติปัญญา ได้แก่
๑. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
๒. กิจกรรมเสริมประสบการณ์
๓. กิจกรรมสร้างสรรค์
๔. กิจกรรมเสรี
๕. กิจกรรมกลางแจ้ง
๖. กิจกรรมเกมการศึกษา มีรายละเอียดดังนี้
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กเคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกายตามจังหวะอย่างอิสระ โดยใช้เสียงเพลง คำคล้องจอง เครื่องเคาะจังหวะ และอุปกรณ์อื่นๆประกอบการเคลื่อนไหว เพื่อส่งเสริมให้เด็ก เกิดจินตนาการความคิดสร้างสรรค์ รู้จังหวะและควบคุมการเคลื่อนไหวของตนเองได้
จุดประสงค์
๑.พัฒนาอวัยวะทุกส่วนให้มีความสัมพันธ์กันในขณะเคลื่อนไหว
๒.เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน
๓.กล้าแสดงออกและมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
๔.ฝึกทักษะในการฟังดนตรี หรือจังหวะต่างๆ
๕.รู้จักปรับตัวการทำกิจกรรมและความร่วมมือในกลุ่ม๖.ฝึกการเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี
๗.พัฒนาภาษา ฝึกฟังคำสั่ง ข้อตกลงและปฏิบัติตามได้
![](https://songvithaya.com/wp-content/uploads/2024/08/อนุบาล-e1725037852857.jpg)
“การเรียนเป็นเลิศ เชิดชูวินัย
สร้างเสริมพลานามัย
ใฝ่ใจคุณธรรม”
ตัวอย่างกิจกรรม
รูปแบบการจัดกิจกรรม
๑.ร้องเพลง ท่องคำกลอน คำคล้องจอง และเคลื่อนไหวตามบทเพลง คำกลอน คำคล้องจอง
๒.เคลื่อนไหวพื้นฐาน โดยแบ่ง ๒ ประเภท คือ เคลื่อนไหวอยู่กับที่ และเคลื่อนไหวเคลื่อนที่
๓.เล่นเครื่องเล่นดนตรีง่ายๆประเภท เคาะ เช่น กรับ รำมะนา กลอง ฯลฯ และเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์
๔.การฝึกจังหวะ โดยการใช้ส่วนต่างๆของร่างกาย การทำจังหวะด้วยการเปล่งเสียง
๕.ให้เด็กเคลื่อนไหวตามความคิดสร้างสรรค์ โดยใช้อุปกรณ์ประกอบในการเคลื่อนไหว เช่น ห่วง ริบบิ้น ฯลฯ
กิจกรรมเสริมประสบการณ์
กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นให้เด็กได้พัฒนาทักษะการเรียนรู้ ฝึกการทำงานและอยู่ร่วมกันเป็นกลุ่ม ทั้งกลุ่มย่อยและกลุ่มใหญ่
จุดประสงค์
๑.เพื่อให้เด็กเข้าใจเนื้อหาและเรื่องราวจากแผนการจัดประสบการณ์
๒.ส่งเสริมการใช้ภาษาในการฟัง พูด และการถ่ายทอดเรื่องราว
๓.ฝึกความมีระเบียบวินัย มารยาทในการฟัง พูด และลักษณะนิสัยที่ดี
๔.กล้าแสดงความคิดเห็น และรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
![](https://songvithaya.com/wp-content/uploads/2024/08/Picture1.png)
![](https://songvithaya.com/wp-content/uploads/2024/08/Picture2.jpg)
![](https://songvithaya.com/wp-content/uploads/2024/08/Picture3.png)
ตัวอย่างกิจกรรม
รูปแบบการจัดกิจกรรม
๑.การสนทนา อภิปราย เป็นการส่งเสริมพัฒนาการทางภาษาในการพูด การฟัง รู้จักแสดงความคิดเห็นและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
๒.การเล่านิทาน เป็นการเล่าเรื่องต่างๆ ส่วนมากจะเป็นเรื่องราวที่เน้นการปลูกฝังให้เกิดคุณธรรม จริยธรรม
๓.การสาธิต เป็นการจัดกิจกรรม ที่ต้องการให้เด็กได้สังเกตและเรียนรู้ตามขั้นตอน
๔.การทดลอง/ปฏิบัติ เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง ได้ทดลองปฏิบัติด้วยตนเอง ได้สังเกตการ เปลี่ยนแปลง ฝึกการสังเกต การคิดแก้ปัญหา
๕.การศึกษานอกสถานที่ เป็นการจัดกิจกรรมที่ทำให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง ด้วยการพาเด็กไปทัศนศึกษาสิ่งต่างๆรอบตัว
๖.การเล่นบทบาทสมมุติ เป็นการให้เด็กเล่นสมมุติตนเองเป็นตัวละครต่างๆตามเนื้อเรื่อง
๗.การร้องเพลง เล่นเกม ท่องคำคล้องจอง เป็นการจัดให้เด็กได้แสดงออกเพื่อความสนุกสนาน เพลิดเพลิน และเรียนรู้เกี่ยวกับภาษาและจังหวะ
กิจกรรมสร้างสรรค์
กิจกรรมสร้างสรรค์ เป็นกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กได้แสดงออกทางอารมณ์ ความรู้สึกความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และจินตนาการ โดยใช้ศิลปะ เช่น การวาดภาพระบายสี การปั้น การแกะ ตัด ปะ การพิมพ์ภาพ หรือวิธีอื่นๆที่เด็กได้คิดสร้างสรรค์ และเหมาะสมกับพัฒนาการ เช่น การเล่นพลาสติกสร้างสรรค์
จุดประสงค์
๑.ส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และจินตนาการ
๒.ให้เกิดความสนุกสนาน เพลิดเพลิน ผ่อนคลายความเครียด
๓.ส่งเสริมการใช้กล้ามเนื้อมือ และพัฒนาประสาทสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา
๔.ส่งเสริมการปรับตัวในการทำงานร่วมกับผู้อื่น
๕.ส่งเสริมคุณธรรมในด้านความอดทน การรอคอย ความรับผิดชอบ และความมีวินัยในตนเอง
๖.ส่งเสริมพัฒนาการทางภาษา
๗.ฝึกทักษะการสังเกต การคิดและการแก้ปัญหา
![](https://songvithaya.com/wp-content/uploads/2024/08/Picture4.png)
![](https://songvithaya.com/wp-content/uploads/2024/08/Picture5.png)
![](https://songvithaya.com/wp-content/uploads/2024/08/Picture6.png)
ตัวอย่างกิจกรรม
รูปแบบการจัดกิจกรรม
๑.จัดโต๊ะและวัสดุอุปกรณ์ให้พร้อม โดยให้เด็กร่วมกันรับผิดชอบในการช่วยกันจัดอุปกรณ์
๒.สร้างบรรยากาศในการทำกิจกรรมให้มีความสดชื่น แจ่มใส
๓.ให้เด็กเสือกทำกิจกรรมอย่างอิสระตามความสนใจ
๔.สร้างข้อตกลง ในการแลกเปลี่ยนหมุนเวียนกันทำกิจกรรม
๕.แนะนำอุปกรณ์ วิธีใช้และคอยดูแลให้คำปรึกษาในการทำกิจกรรม
๖.เมื่อทำกิจกรรมเสร็จต้องให้เด็กเก็บวัสดุ เครื่องมือ เครื่องใช้ และนำเสนอผลงานของตนเอง
กิจกรรมเสรี / เล่นตามศูนย์
กิจกรรมเสรีเป็นกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้เด็กเล่นอิสระ ตามศูนย์การเรียนที่จัดไว้ ภายในศูนย์เด็กเล็ก เช่น ศูนย์บล็อก ศูนย์หนังสือ ศูนย์ร้านค้า ศูนย์บ้าน เป็นต้น ศูนย์ต่างๆเหล่านี้เด็กมีโอกาสเลือกเล่นได้อย่างเสรี ตามความสนใจ และความต้องการของเด็กทั้งเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่มย่อย
จุดประสงค์
๑. ส่งเสริมพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อเล็ก และประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา
๒. ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการ ด้านความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ
๓. ส่งเสริมให้เด็กรู้จักปรับตัวอยู่ร่วมกับผู้อื่น รู้จักรอคอย มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่
๔. ส่งเสริมให้เด็กรู้จักคิด วางแผน และตัดสินใจในการทำกิจกรรม
๕. ส่งเสริมพัฒนาการทางภาษา
![](https://songvithaya.com/wp-content/uploads/2024/08/Picture7.png)
![](https://songvithaya.com/wp-content/uploads/2024/08/Picture8.png)
![](https://songvithaya.com/wp-content/uploads/2024/08/Picture9.png)
รูปแบบการจัดกิจกรรม
๑. แนะนำศูนย์เรียนรู้ใหม่ให้เด็กรู้จัก และเสนอแนะวิธีใช้เครื่องเล่นบางชนิด เช่น แว่นขยาย เครื่องชั่งน้ำหนัก ฯลฯ
๒. สร้างข้อตกลงในการเล่นร่วมกัน
๓. เปิดโอกาสให้เด็กคิด วางแผน ตัดสินใจเลือกเล่นอย่างอิสระ โดยมีครูคอยสังเกตพฤติกรรมการเล่น พร้อมทั้งให้คำชี้แนะและช่วยเหลือเด็กในการเล่น
กิจกรรมกลางแจ้ง
กิจกรรมกลางแจ้ง เป็นกิจกรรมที่ทำให้เด็กได้มีโอกาสออกไปนอกห้อง เพื่อออกกำลังกาย เคลื่อนไหวร่างกาย และแสดงออกอย่างอิสระ โดยยึดความสนใจและความสามารถของเด็กแต่ละคนเป็นหลัก
กิจกรรมกลางแจ้งที่ควรจัดให้เด็กได้เล่น เช่น
๑. การเล่นเครื่องเล่นสนาม
๒. การเล่นทราย
๓. การเล่นน้ำ
๔. การเล่นบทบาทสมมติในบ้านจำลอง
๕. การเล่นในศูนย์ช่างไม้
๖. การเล่นกับอุปกรณ์กีฬา
๗. การเล่นเกมการละเล่น
![](https://songvithaya.com/wp-content/uploads/2024/08/Picture10.png)
![](https://songvithaya.com/wp-content/uploads/2024/08/Picture11.png)
![](https://songvithaya.com/wp-content/uploads/2024/08/Picture12.png)
ตัวอย่างกิจกรรม
จุดประสงค์
๑.พัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อเล็ก และการประสานสัมพันธ์ของอวัยวะส่วนต่างๆ
๒.ส่งเสริมให้ร่างกายแข็งแรง สุขภาพดี
๓.ส่งเสริมให้เกิดความสนุกสนาน ผ่อนคลายความเครียด
๔.รู้จักปรับตัว เล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่น
๕.เรียนรู้การระวังรักษาความปลอดภัย ของตนเองและผู้อื่น
๖.รู้จักการตัดสินใจและแก้ปัญหาด้วยตนเอง
รูปแบบการจัดกิจกรรม
๑.เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง กติกาในการเล่น
๒.จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ประกอบการเล่นให้พร้อม
๓.การสาธิตการเล่นสนามบางชนิด
๔.ให้เด็กเลือกเล่นอิสระตามความสนใจ
๕.ขณะเด็กเล่นครูต้องคอยดูแลความปลอดภัย และสังเกตพฤติกรรมการเล่น
๖.เมื่อหมดเวลาเล่น ให้เด็กช่วยเก็บของเข้าที่และทำความสะอาดร่างกาย
เกมการศึกษา
เกมการศึกษา เป็นเกมการเล่นที่ช่วยพัฒนาสติปัญญา มีกฎเกณฑ์กติกาง่ายๆ สามารถเล่นคนเดียวหรือเล่นเป็นกลุ่มได้ ช่วยให้เด็กรู้จักสังเกต คิดหาเหตุผล และเกิดความคิดรวบยอดเกี่ยวกับ สี รูปร่าง จำนวน ฯลฯ
จุดประสงค์
๑.ส่งเสริมการสังเกต เปรียบเทียบ
๒.ส่งเสริมการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา
๓.ส่งเสริมการคิดหาเหตุผล และตัดสินใจแก้ปัญหา
๔.ปลูกฝังให้เด็กมีคุณธรรมต่างๆ เช่นความรับผิดชอบ การแข่งขัน ฯลฯ
![](https://songvithaya.com/wp-content/uploads/2024/08/Picture13.png)
![](https://songvithaya.com/wp-content/uploads/2024/08/Picture14.png)
![](https://songvithaya.com/wp-content/uploads/2024/08/Picture15.png)
ตัวอย่างกิจกรรม
รูปแบบการจัดกิจกรรม
๑.ในกรณีที่เป็นเกมใหม่ ครูควรแนะนำหรือสาธิต อธิบายวิธีการเล่นเกมให้เด็กทราบ
๒.ให้เด็กหมุนเวียนเข้ามาเล่นเป็นกลุ่มหรือรายบุคคล ตามความเหมาะสม
๓.ขณะเด็กเล่นครูมีหน้าที่เพียงแนะนำ
๔.เมื่อเล่นเกมแต่ละชุดเสร็จ แล้วควรฝึกให้เด็กเก็บให้เรียบร้อย
ตัวอย่างเกมการศึกษา
๑. เกมจับคู่
– จับคู่รูปร่างที่เหมือนกัน
– จับคู่ภาพเงา
– จับคู่ภาพสัมพันธ์
– จับคู่ภาพชิ้นส่วนที่หายไป
– จับคู่ภาพกับโครงร่างฯลฯ
๒. เกมภาพตัดต่อ (ที่สัมพันธ์กับหน่วยการเรียน )
– เกมจัดหมวดหมู่
– เกมโดมิโน
– เกมเรียงลำดับ
กิจกรรมพิเศษของโรงเรียน
เสริมพิเศษภาษาอังกฤษกับครูต่างชาติ
๒. เสริมพิเศษคอมพิวเตอร์
๓. เสริมพิเศษว่ายน้ำ
๔. เสริมพิเศษนาฏศิลป์
๕. เสริมพิเศษทัศนศึกษา
๖. กิจกรรมลูกเสือน้อย
๗. กิจกรรมว่ายน้ำ